Nederlands Examen

 

Op deze pages kun je informatie vinden die jou kan helpen bij de voorbereiding op je examen.

Het begint met stap 1: controleer de leerdoelen die worden getoetst en bepaal welke leerdoelen je wel of niet beheerst.

Maak dan een persoonlijk plan. 

Wat wordt getoetst?

Let op! Dit jaar worden er ook 'nieuwe' vragen geintroduceerd.

Domein A: Leesvaardigheid

Subdomein A1: Analyseren en interpreteren
1. De kandidaat kan:
– vaststellen tot welke tekstsoort een tekst of tekstgedeelte behoort;
– de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven;
– relaties tussen delen van een tekst aangeven;
– conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur;
– standpunten en soorten argumenten herkennen en onderscheiden;
– argumentatieschema’s herkennen.
Subdomein A2: Beoordelen
2. De kandidaat kan een betogende tekst of betogend tekstgedeelte op aanvaardbaarheid beoordelen en
in deze tekst drogredenen herkennen.
Subdomein A3: Samenvatten
3. De kandidaat kan teksten en tekstgedeelten beknopt samenvatten.

Domein D: Argumentatieve vaardigheden

6. De kandidaat kan een betoog:
– analyseren;
– beoordelen;
– zelf opzetten en presenteren, schriftelijk en mondeling.

Nieuwe vragen

  • Er is meer diversiteit in wat leerlingen lezen: meer variatie in het aantal bronnen per vraag, in de kwaliteit van bronnen en in het soort bronnen.
  • Er worden scenario's gebruikt, bijvoorbeeld een situatieschets waarin leerlingen moeten debatteren. Zo zijn er authentieke en herkenbare leescontexten gecreëerd. Dat maakt het mogelijk om de argumentatie op een meer functionele manier te bevragen.
  • Het analyseren en evalueren van de stilistisch-retorische dimensie van een tekst is een belangrijk onderdeel van tekstbegrip. Daarom zijn er ook vragen opgenomen over figuurlijk taalgebruik en framing.
  • Bij sorteer- en synthesetaken moeten leerlingen teksten op een grondige manier verwerken. Met dit soort taken kan dus diep tekstbegrip worden getoetst.
  • Er zijn nu ook vragen over de bruikbaarheid en betrouwbaarheid van teksten, aan de hand van een bepaald scenario. Deze focus op kritisch lezen past goed bij de grotere aandacht voor de informatievaardigheden en digitale geletterdheid van leerlingen.

Waar zijn de materialen te vinden?

Docenten en leerlingen kunnen aan de hand van zes opgavensets kennismaken met de nieuwe vraagtypen. Deze sets kunnen als oefenmateriaal worden ingezet in de les. In de docenthandleiding bij deze sets is te lezen welke vraagtypen met ingang van schooljaar 2023-2024 langzamerhand hun weg zullen vinden in de centrale examens Nederlands havo en vwo.

Maak jouw eigen website met JouwWeb